您所在的位置:秦戈门户网站>国际 >云鼎手机登入·“孩子,我全都是为你好”,这句话早已过时了

云鼎手机登入·“孩子,我全都是为你好”,这句话早已过时了

作者:匿名

  

云鼎手机登入·“孩子,我全都是为你好”,这句话早已过时了

云鼎手机登入,6位故宫专家联手8位专业学者!

50+件故宫院藏珍品,感受中华文明魅力~

充分挖掘文物背后的历史、文化与艺术价值!

添加weixin:xmly73 我们等你来!

小学作业难倒高学历家长已经不是什么新闻了。在许多家长群中甚至还流传着一句话:“不做作业,母慈子孝;一做作业,鸡飞狗跳。”

这里也有一个案例:孩子三年级,性格不太好。有一次周日晚上七点多,妈妈要帮孩子检查作业,孩子就直接怼她,很生气地大声说:“我为什么非得把作业拿给你检查?我自己检查就行了,不用你管。”这位母亲当时就火冒三丈,恨不得揍他一顿。她无法理解:为什么一说孩子,他就要怼回来?

听听教育专家田宏杰老师怎么说。

树立权威

在孩子的学习问题上,父母和子女不能是平等关系。家长在关系中应该是那个引领者和权威者,而孩子是被引领者。

当孩子情绪不好,并且对家长发火时。作为父母,你要看到他的情感,并且看到他情感下隐藏的需求之后,将这些情感和需求讲出来,要像镜子一样映射给孩子,要给他看到,才能起到引领他的作用。

这时你要讲“孩子,我看到你很生气,你不想让妈妈检查你作业,你想全部自己负责,这个很好”。孩子这样就能意识到自己生气了,自己生气的原因是不想让妈妈检查作业,他想要自己检查作业,这个需求很重要。通过对孩子的情感的映射,让他自己看到、明白自己的需求,也意识到自己的态度问题。

表达界限

然后,要把你的界限明确的告诉给他。

“但你那么大声吼,妈妈不允许,当你那样用吼的语气讲话的时候,妈妈会觉得很不舒服,很不被尊重。下次你想表达自己的想法前,我请你先想一想,想好怎么说。我希望你能够用尊重的口吻和妈妈说话,因为我希望我们的家是能彼此尊重,彼此照顾对方感受的家庭。”

这就是权威者的要求——我不允许你吼我,下次你想好怎么表达你的想法。吼的行为在家庭中不允许,这就是界限。

这个界限是如何确定的?当你提出这个界限的时候,一定要讲清楚这个界限的内在要求是什么。比如,在刚才的案例中,家庭的界限是不能用吼的方式来对待彼此,这个内在要求就是要彼此尊重。所以在说界限的时候,要说明白这个内在要求“彼此尊重”。

错误方法

现实生活中,很多家长常用一种错误的表达方式:贬损孩子,这样是不可取的。比如你对他讲“你对妈妈讲话这么无礼,别人会笑话你,你知不知道?”这样的指责的贬损会影响他建立积极的自我概念和自我形象,让他将事情的标准建立在别人的评价上,这样不好。

那要什么时候说?要在平时看到相似的事情的时候说,比如你们俩一块儿走路,看到有个孩子在对妈妈吼,这时候你低声说一句“呀,这个孩子教养不好,怎么这样对她妈妈讲话?”这就够了。这个时候,你的孩子没有压力,所以他内在没有阻抗,他明白了正确的世界观和价值观。

所以针对孩子怼家长这个问题,也需要做到“温柔地坚持”。

温柔地坚持,实际上包含着两个含义,一个是温柔地,一个是坚持。“温柔”就是温柔地去看到、去理解孩子的期望和需求,并且像镜子一样将这些情感和需求映射给孩子,让孩子看到。“坚持”则说的就是界限,要将界限的内在要求说清楚,要让孩子明白哪些事是一定要做的,哪些事是一定不能做的。

田宏杰:北京青年政治学院青少年教育与管理系教师,副教授。毕业于北京师范大学心理学院,教育学博士,发展与教育心理学专业。2009年取得国家二级心理咨询师职业资格证书。

其讲课风格为在讲授的知识实用够用的基础上,给学生最大的表现和实践时间,受到学生和家长的普遍好评。

喜马拉雅是中国领先的音频分享平台和独角兽企业,占据 73%市场份额,总用户超过 5.3 亿。

《你好呀!故宫》第二季 喜马拉雅开讲啦!

6位故宫专家联手8位专业学者!

50+件故宫院藏珍品,感受中华文明魅力~

充分挖掘文物背后的历史、文化与艺术价值!

添加weixin:xmly73 我们等你来!

2020-01-11 13:43:33